Уважаемые коллеги!

Заканчивается 2021 год! Мы можем с уверенностью сказать, что он был очень интенсивным и богатым на появление новых документов, влияющих на структуру высшего образования, организацию образовательного процесса, формирование нормативной базы оценки качества образования. Новости декабря – создание сетевого университета фундаментальных наук и технологий в рамках проекта Приоритет 2030, расширение экспорта российского образования, поддержка одаренных детей, обучающихся в учебных научных центрах. Уходит эпоха «образовательных услуг», меняются подходы к организации «целевого обучения», расширяется мониторинг системы образования… Об этом в очередном выпуске «Вестника аккредитации».

 ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ  

Учебно-консультационный центр предлагает сотрудникам образовательных организаций высшего образования в соответствии с приоритетными задачами вуза выбрать наиболее актуальные модули повышения квалификации и изучить их в дистанционной форме:

•«Как изменится высшее образование в 2021-2022 учебном году» (22 ч.)

•«Оценка качества подготовки обучающихся в условиях дистанционного обучения: подходы, технологии, инструменты» (18 ч.)

•«Организация учебного процесса в вузе в соответствии с новыми требованиями» (18 ч.)

•«Организация и проведение внутренней оценки качества подготовки обучающихся» (24 ч.)

•«Организация и проведение внутренней оценки качества работы педагогических работников образовательной организации» (16 ч.)

•«Международная аккредитация: как оценить качество образования по международным стандартам» (48 ч.)

Подробнее

 НОВОСТИ  

«Приоритет 2030» поддержит развитие сетевых программ в российских университетах     

На заседании коллегии Минобрнауки России обсудили итоги реализации нацпроекта «Наука и университеты», распределение бюджетных мест в российских вузах, механизмы реализации сетевых программ в университетах и создание первого в России Сетевого университета фундаментальных наук и технологий.

Подробнее

Что мешает российским вузам набирать больше иностранных студентов?

В рамках федерального проекта "Экспорт образования" число иностранных студентов в России должно вырасти к 2025 году до 710 тысяч человек, а доходы от их обучения более чем в пять раз - до 373 миллиардов рублей.

Насколько выполнима эта задача, и с какими трудностями сталкиваются российские вузы - в интервью с Сергеем Таскаевым, ректором Челябинского государственного университета.

Подробнее

Государственная Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах

Речь идет о содержании детей, обучающихся в специализированных учебных научных центрах (СУНЦ), созданных в виде интернатов при вузах. проживание и питание обучающихся будет осуществляться за счет федерального бюджета, а не за счет родителей. Правительство установит нормы и порядок выплат.

Подробнее

  НОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ  

Положение о подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)

Постановлением Правительства РФ от 30.11.21 № 2122 утверждено Положение о подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре). Документ устанавливает порядок реализации программ аспирантуры, проведения итоговой аттестации, сопровождения аспирантов, выходящих на защиту диссертаций.

Научным руководителем аспиранта назначается доктор наук, но в исключительных случаях по решению организации руководителем может стать кандидат наук, обладающий достаточным опытом и квалификацией.

Организация в соответствии со штатным расписанием вправе принять аспиранта на педагогическую должность, относящуюся к профессорско-преподавательскому составу, а также на научную должность в соответствии с законодательством РФ. Лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, будет выдаваться заключение о соответствии диссертации на соискание ученой степени кандидата наук и свидетельство об окончании аспирантуры (адъюнктуры).

Подробнее

Изменения в лицензировании образовательной деятельности

Постановлением Правительства РФ от 30 ноября 2021 года № 2124 внесены изменения в лицензирование образовательной деятельности (постановления Правительства Российской Федерации №1490 от 18. 11. 2020 г., №1270 от 28.07.2021 г).

Важно отметить, что при изменении наименований образовательных программ аспирантуры (адъюнктуры) в заявлении о переоформлении лицензии указывается новое наименование образовательной программы.

Также обращаем ваше внимание на то, что в документе слова «оказание образовательных услуг» заменяются словом «деятельность».

Подробнее

Изменения в осуществлении мониторинга системы образования

Рособрнадзор разработал проект постановления Правительства Российской Федерации «О внесении изменений в Правила осуществления мониторинга системы образования и Перечень обязательной информации о системе образования, подлежащие мониторингу, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».

В перечень обязательной информации о системе образования, подлежащей мониторингу, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования» будет внесен дополнительный раздел «Сведения о выполнении аккредитационных показателей».

Аккредитационный мониторинг направлен на выявление и предупреждение рисков, связанных с несоблюдением аккредитационных показателей, а также факторов, влияющих на снижение качества образования. Аккредитационный мониторинг планируется проводить не реже одного раза в 2 года.

Подробнее

Разработан законопроект об открытом конкурсном отборе на целевое обучение

Проект предполагает, что каждый выпускник сможет участвовать в открытом конкурсе на целевое место в любом регионе страны по программам высшего и среднего профессионального образования на бюджетной основе. Предлагается синхронизировать уже существующие информационные сервисы для абитуриентов, дополнив их возможностью участвовать в программе отбора на целевое обучение.

Планируется, что целевые места будут формироваться на основе потребности работодателей. Представители рынка труда также смогут участвовать в процессе обучения через программы наставничества и предложения о производственной практике. Реализация законопроекта позволит решить вопрос трудоустройства сразу после окончания университета и восполнить дефицит кадров в субъектах страны.

Подробнее