Уважаемые коллеги! Если Вы не видите нашу новостную рассылку или видите только ее часть, отправьте запрос на адрес vestnik@ncpa.ru. Чтобы удостовериться, что наши письма будут приходить к Вам, добавьте адрес vestnik@ncpa.ru в Ваш персональный белый список.
 |
Уважаемые коллеги!
Совершенствование и реализация процедур проведения и методик оценки уровня освоения студентами основных образовательных программ – важнейшая задача, стоящая перед вузами и ссузами в рамках Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2018 – 2025 гг.
Независимая оценка качества образования становится более актуальной для вузов и ссузов в связи с законопроектом "О внесении изменения в статью 92 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", который регламентирует обязательный учет независимых сведений о качестве подготовки студентов при госаккредитации вузовских программ.
Инновационные интернет-проекты НИИ мониторинга качества образования позволяют объективно определить уровень образовательных достижений студентов на всех этапах обучения.
3 сентября стартовал осенний этап проектов «Интернет-тренажеры в сфере образования» и «Диагностическое интернет-тестирование студентов первого курса». В октябре открывается доступ к Федеральному интернет-экзамену в сфере профессионального образования (ФЭПО) и регистрации вузов в Федеральном интернет-экзамене для выпускников бакалавриата (ФИЭБ).
С уважением,
В. Наводнов
 |
ФЭПО – это возможность провести внешнюю независимую оценку результатов обучения в период промежуточной аттестации студентов на соответствие требованиям ФГОС.
По результатам интернет-экзамена вузы получают педагогический анализ / мониторинг результатов тестирования, который включает отчеты различного уровня:
Подтверждением успешных результатов обучения студентов по итогам участия в ФЭПО являются сертификаты качества, которые:
|
С 1 октября 2018 года в рамках ФЭПО предоставляется возможность проводить тестирование студентов, обучающихся по профессиям/специальностям СПО на базе основного общего образования (9 классов), по дисциплинам общеобразовательного цикла («Математика», «Русский язык», «Иностранный язык (английский язык)», «История», «Основы безопасности жизнедеятельности»). |
Сроки участия в проекте: с 1 октября 2018 года по 28 февраля 2019 года.
...............................................................................................................................................................................
 |
Интернет-тренажеры – это возможность провести внутреннюю независимую оценку уровня знаний студентов и подготовиться к промежуточному и итоговому контролю, в том числе ФЭПО.
Проект позволяет проводить тестирование в любом удобном и наиболее подходящем режиме:
- студенческие режимы «Обучение» (с использованием медиалекций) и «Самоконтроль»;
- преподавательский режим «Текущий контроль»;
- доступ к модулю «Тест-Конструктор», который помогает разработать задания по уникальным дисциплинам.
В рамках Интернет-тренажеров образовательными организациями активно используется возможность проводить тестирование студентов, обучающихся по профессиям и/или специальностям СПО на базе основного общего образования (9 классов).
|
На осеннем этапе проект «Интернет-тренажеры в сфере образования» дополнен дисциплинами высшего образования: «Сервисная деятельность», «Гидравлика и гидропневмопривод». Модернизированы банки ПИМ по дисциплинам юридического профиля для высшего и среднего профессионального образования. |
Осенний этап проекта продлится до 28 февраля 2019 года.
...............................................................................................................................................................................
 |
Диагностика – это возможность провести проверку уровня знаний и интеллектуальных способностей студентов первого курса.
Диагностическое интернет-тестирование студентов первого курса включает:
- диагностику уровня знаний по 10 дисциплинам на базе 11 классов и 2 дисциплинам на базе 9 классов;
- диагностику готовности первокурсников к продолжению обучения (диагностика мотивации учения, интеллектуальных способностей и качеств личности как факторов дальнейшего успешного обучения студентов в вузе/ссуз; интегральный отчет).
Диагностика знаний предполагает выявление «проблемных» разделов учебной программы в начале обучения, проведение мониторинговых исследований (для вузов, неоднократно участвовавших в диагностическом тестировании). |
Диагностика готовности первокурсников к продолжению обучения включает в себя диагностику мотивации учения, диагностику умственных способностей, диагностику личностных особенностей. |
Результаты интернет-тестирования используются для адаптации первокурсников к условиям обучения в вузе, успешного развития, осуществления психолого-педагогического воздействия.
Информационно-аналитический и интегральный отчеты, сформированные на основе полученных результатов, отразят полную картину подготовки нового поколения студентов.
Принять участие в проекте можно до 31 декабря 2018 года.
...............................................................................................................................................................................
 |
ФИЭБ – это возможность провести оценку уровня знаний выпускников бакалавриата.
|
Пятый этап ФИЭБ будет проходить 9–25 апреля 2019 года по 22 направлениям подготовки. |
График проведения ФИЭБ-2019
9 апреля 2019 г. |
38.03.03 Управление персоналом |
11 апреля 2019 г. |
05.03.06 Экология и природопользование |
16 апреля 2019 г. |
13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника |
18 апреля 2019 г. |
08.03.01 Строительство |
23 апреля 2019 г. |
21.03.01 Нефтегазовое дело |
25 апреля 2019 г. |
09.03.01 Информатика и вычислительная техника |
|
По направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) в список для проведения ФИЭБ-2019 включен профиль подготовки «Информатика».
Сертификат может быть учтен в ходе процедуры государственной аккредитационной экспертизы, а также рассматриваются при проведении профессионально-общественной аккредитации.
Ежегодно увеличивается количество интерактивных кейс-заданий сервиса «Тренажер ФИЭБ», позволяющих оценить уровень сформированности профессиональных компетенций и сделать выводы о готовности выпускников к решению профессиональных задач.
|
|
По итогам успешного прохождения внешней независимой оценки качества подготовки выпускников бакалавриата образовательным организациям предоставляются 
Ознакомиться с функционалом и принципами работы в системе, типами и правильным решением заданий, выполнить задания в формате, приближенном к реальному экзамену, и показать достойные результаты на ФИЭБ позволит |
С 8 октября принимаются заявки на участие вузов в качестве базовых площадок. |
...............................................................................................................................................................................
 |
«Мастер ФОС» – это возможность вузов создавать собственный фонд оценочных средств и решить проблемные вопросы, связанные с функционированием внутренней системы оценки качества образования.
|
С марта 2018 года преподаватели могут получить индивидуальный доступ к сервису без подачи заявки от образовательной организации. Данная опция делает сервис более мобильным и удобным. |
Более подробную информацию о проектах можно получить на портале НИИ мониторинга качества образования www.i-exam.ru.
Примите участие в проектах и оцените все возможности i-exam.ru.
...............................................................................................................................................................................
|