№144 (апрель 2019 г.)
|
Уважаемые коллеги! Если Вы не видите нашу новостную рассылку или видите только ее часть, отправьте запрос на адрес vestnik@ncpa.ru. Чтобы удостовериться, что наши письма будут приходить к Вам, добавьте адрес vestnik@ncpa.ru в Ваш персональный белый список. |
|||
|
|||
|
Уважаемые коллеги! Хотим поделиться новостью: Мотова Галина Николаевна, заместитель директора Национального центра профессионально-общественной аккредитации, главный редактор журнала "Аккредитация в образовании", избрана на пост Вице-президента Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества APQN. Впервые представитель России избран на столь высокий пост в международной организации высшего образования. Пожелаем Галине Николаевне успехов в работе на благо развития российского и международного образования! Апрель – значимый месяц для системы аккредитации высшего образования в России. С 18 апреля 1995 года начинается история становления и развития российской модели аккредитации. Поздравляем всех, кто так или иначе связан с формированием культуры качества высшего образования и способствует его планомерному и системному развитию в России. Приближается следующий этап мониторинга эффективности 2019 года. К сожалению, выход официальных документов снова задерживается на неопределенное время. Известно, что образовательным организациям, реализующим программы СПО, необходимо представить данные о деятельности ОО в Министерство просвещения России не позднее 1 июня 2019 г. Напоминаем также, что не позднее 20 апреля вузам необходимо разместить на официальном сайте в сети «Интернет» и направить учредителю отчеты по самообследованию за предшествующий календарный год. Желаем всем успехов! С уважением, |
|||
|
|||
|
|
|||
|
По завершении конференции был избран новый (шестой) состав Совета директоров Сети со сроком полномочий на три года (2019-2022), в который вошли представители Китая, Индии, Тайваня, Шри-Ланки, Вануату, России и Казахстана. Президентом сети на второй срок переизбрана Дзиянксин Дзанг (Китай), вице-президентом избрана Галина Мотова (Россия). Важно подчеркнуть, для России, страны-участницы Болонского процесса, становится все более актуальным усиление внимания и влияния в азиатском регионе. ............................................................................................................................................................................... |
|||
|
|||
|
|
|||
|
............................................................................................................................................................................... |
|||
|
|
|||
|
............................................................................................................................................................................... |
|||
|
|
|||
|
............................................................................................................................................................................... |
|||
|
|
|||
|
Департаменту государственной политики в сфере высшего образования и молодежной политики Минобрнауки России приказано обеспечить разработку проектов планов организаций по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий осуществления ими образовательной деятельности, и представление их на утверждение руководству Министерства. ............................................................................................................................................................................... |
|||
|
|
|||
|
Установлено, что независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности организациями проводится Общественным советом не чаще чем один раз в год и не реже чем один раз в три года в отношении одной и той же организации. ............................................................................................................................................................................... |
|||
|
|||
|
|
|||
|
Так, при прохождении госаккредитации к числу часто встречающихся нарушений относятся: несоответствие ФГОС-ам способов проведения производственной практики; несоответствие последовательности и распределения по периодам обучения дисциплин, установленных учебным планом; отсутствие доступа в вузе к изданиям электронных библиотечных систем, указанным в рабочих программах; несоответствие квалификации руководящих работников организации установленным квалификационным характеристикам, а также несоответствие материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов занятий. Что касается нарушений, выявленных при проведении лицензионного контроля, к наиболее частым относятся: отсутствие разработанных и утвержденных организацией ОПОП ВО, печатных и (или) электронных образовательных и информационных ресурсов, специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ и др. ............................................................................................................................................................................... |
|||
|
|
|||
|
............................................................................................................................................................................... |
|||
|
|
|||
|
Так, вместо привычных дипломов перед экзаменационной комиссией впервые будут защищать свои проекты выпускники Санкт-Петербургского госуниверситета. Причем всех уровней: бакалавры, магистры, специалисты и даже аспиранты. ............................................................................................................................................................................... |
|||
|
|||
|
|
|||
|
Время проведения: 17 мая 2019 г. 10.00 (мск.)
✔ подробный анализ изменений в нормативных документах мониторинга и его методологии; ✔ рекомендации по заполнению Формы №СПО-мониторинг во избежание возможных ошибок; ✔ разъяснения по использованию обновленной версии программного обеспечения «Модуль СПО-Мониторинг – LiftUp». Для регистрации на участие в вебинаре необходимо заполнить онлайн-заявку. |
|||
|
|
|||
|
Время проведения: 16-22 сентября 2019 г. База проведения: Севастопольский государственный университет Программа обучения включает:
Ключевые вопросы для изучения и обсуждения: ✔ Новейшие изменения в законодательстве в сфере образования и государственной образовательной политике: тихая революция. ✔ Что нового в процедурах государственного контроля и надзора, государственной аккредитации? ✔ Почему сайт вуза является одним из основных источников информации при осуществлении контрольно-надзорных процедур и независимой оценки качества образования (НОКО)? ✔ Зачем вузу нужны профессионально-общественная и международная аккредитации? Для участия в программе повышения квалификации необходимо в срок до 15 июля 2019 г. оформить онлайн-заявку |
|||
| Сервис | |||
|
В конце марта 2019 г. в Шри-Ланке прошла ежегодная Конференция Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества APQN. Основная тема конференции "Гарантия качества в Азиатско-Тихоокеанском регионе: постижение будущего" включала три ключевых направления дискуссий:
Постановлением Правительства РФ утверждается государственная программа «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Она рассчитана на период с 2019 г. по 2030 г.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки проанализировала и опубликовала наиболее часто встречающиеся нарушения, выявляемые в работе вузов при прохождении государственной аккредитации и иных контрольно-надзорных мероприятий.
По итогам проверки Рособрнадзором официальных сайтов вузов в 2018 г. выяснилось, что из 1519 интернет-страниц образовательных организаций 128 сайтов не работают вовсе. В 2019 г. их ждут плановые проверки. Практически у всех из оставшихся 1391 учреждений есть нарушения. Чаще всего на сайтах забывают размещать копии локальных нормативных актов, информацию о преподавательском составе, материально-техническом обеспечении и др.
С нынешнего года выпускники всех российских вузов могут защищать свои проекты или стартапы в качестве дипломной работы. Это предусмотрено госпрограммой "Цифровая экономика РФ". Правда, необходимо соблюсти несколько условий. Проект должен представлять прикладную научно-исследовательскую разработку или оригинальную и перспективную бизнес-модель, которая создана в рамках конкурса стартапов.
Программа вебинара предполагает: